Insausti, M. J. e Merino, M. (2016) “UNA PROPUESTA PARA EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES EN EL LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA”, Investigações em Ensino de Ciências, 5(2), p. 93–119. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/613 (Acessado: 22 novembro 2024).