Fúrio, C., Guisasola, J. e Zubimendi, J. (2016) “PROBLEMAS HISTÓRICOS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA INTERPRETACIÓN NEWTONIANA DE FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS CONSIDERADOS ELEMENTALES”, Investigações em Ensino de Ciências, 3(3), p. 165–188. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/616 (Acessado: 25 novembro 2024).