Solino, A. P. e Gehlen, S. T. (2016) “ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA E O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: POSSÍVEIS RELAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS”, Investigações em Ensino de Ciências, 19(1), p. 141–162. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/100 (Acessado: 3 julho 2024).