Ferrão, N. S. e Manrique, A. L. (2016) “O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO ELEMENTO SINALIZADOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CÁLCULO”, Investigações em Ensino de Ciências, 19(1), p. 193–216. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/103 (Acessado: 21 novembro 2024).