Dantas, C. R. da S. e Massoni, N. T. (2019) “UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E “ESCUTA” EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A ‘ARTE DE FAZER’ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS”, Investigações em Ensino de Ciências, 24(3), p. 31–58. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p31.