Lago, L. G., Ortega, J. L. N. A. e Mattos, C. R. (2019) “A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA-CULTURAL COMO FORMA DE SUPERAR O ENCAPSULAMENTO ESCOLAR: UMA INTERVENÇÃO COM BASE NA TEORIA DA ATIVIDADE PARA O CASO DO ENSINO DAS FASES DA LUA”, Investigações em Ensino de Ciências, 24(1), p. 239–260. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p239.