da Rosa, R. T. N. e Loreto, Élgion L. S. (2016) “ANÁLISE, ATRAVÉS DE MAPAS CONCEITUAIS, DA COMPREENSÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A RELAÇÃO DNA-RNA-PROTEÍNAS APÓS O ACESSO AO GenBank”, Investigações em Ensino de Ciências, 18(2), p. 385–405. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/138 (Acessado: 13 julho 2024).