Borssoi, A. H. e de Almeida, L. M. W. (2016) “UMA APROXIMAÇÃO ENTRE MODELAGEM MATEMÁTICA E UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: O CASO DAS EQUAÇÕES DE DIFERENÇAS”, Investigações em Ensino de Ciências, 18(2), p. 481–503. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/141 (Acessado: 20 junho 2024).