Zanon, L. B., Hames, C. e Sangiogo, F. A. (2016) “INTERAÇÕES EM ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL NA PERSPECTIVA DA (RE)CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR NA MODALIDADE DE SITUAÇÃO DE ESTUDO”, Investigações em Ensino de Ciências, 17(1), p. 21–35. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/205 (Acessado: 25 abril 2024).