Zompero, A. de F. e Laburu, C. E. (2016) “SIGNIFICADOS DE FOTOSSÍNTESE APROPRIADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA MEDIADA POR MULTIMODOS DE REPRESENTAÇÃO”, Investigações em Ensino de Ciências, 16(2), p. 179–199. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/226 (Acessado: 12 junho 2024).