Umpierre, A. B. e Ritter, J. (2021) “REDE DE SENTIDOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA: A TEORIA DA ATIVIDADE COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO”, Investigações em Ensino de Ciências, 26(3), p. 348–372. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p348.