Abella-Peña, L. E. e García-Martinez, A. (2023) “BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS DE UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN SOPORTADA EN TIC PARA PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN INICIAL”, Investigações em Ensino de Ciências, 28(1), p. 23–38. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p23.