de Assis Souza, V. C., Justi, R. da S. e Ferreira, P. F. M. (2016) “ANALOGIAS UTILIZADAS NO ENSINO DOS MODELOS ATÔMICOS DE THOMSON E BOHR: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O QUE OS ALUNOS PENSAM A PARTIR DELAS”, Investigações em Ensino de Ciências, 11(1), p. 7–28. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/500 (Acessado: 3 maio 2024).