Guridi, V., Salinas, J. e Villani, A. (2016) “CONTRIBUCIONES DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LAUDAN PARA LA COMPRENSIÓN DE CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS SUSTENTADAS POR ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE FÍSICA”, Investigações em Ensino de Ciências, 11(1), p. 97–117. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/506 (Acessado: 29 abril 2024).