El-Hani, C. N., Tavares, E. J. M. e da Rocha, P. L. B. (2016) “CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA E SUA TRANSFORMAÇÃO POR UMA PROPOSTA EXPLÍCITA DE ENSINO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS”, Investigações em Ensino de Ciências, 9(3), p. 265–313. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/529 (Acessado: 3 maio 2024).