Arruda, S. de M., de Araújo, R. N. e Passos, M. M. (2018) “A IDENTIDADE DOCENTE E AS RELAÇÕES COM O SABER EM SALA DE AULA: UM ESTUDO REALIZADO COM ESTUDANTES DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS”, Investigações em Ensino de Ciências, 23(2), p. 01–17. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p01.