Ferreira, J. V. e Andres, M. M. (2018) “UN MÓDULO CON SIMULACIONES INTERACTIVAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN CON-CEPTUAL DE UN MODELO FÍSICO EN UN TRABAJO DE LABORATORIO DE FÍSICA EN LA UNIVERSIDAD”, Investigações em Ensino de Ciências, 23(1), p. 183–199. doi: 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p183.