V. López-Simó e M. F. Rezende Junior, “Análisis de los diálogos con ChatGPT del profesorado en formación durante el diseño de actividades didácticas de Química”, IENCI, vol. 30, nº 2, p. 350–373, ago. 2025, doi: 10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n2p350.