[1]
C. O de Souza e M. Batistoni e Silva, “Do Planejamento à Sala de Aula: Oportunidades para a Integração dos Domínios do Conhecimento Científico e participação em Práticas Epistêmicas no Ensino de Ciências por Investigação”, IENCI, vol. 30, nº 3, p. 55–81, nov. 2025, doi: 10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n3p55.