C. E. dos S. Rocha e C. B. Spohr, “O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA IDENTIFICAR INDÍCIOS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM DIFERENTES NÍVEIS DE ENSINO”, IENCI, vol. 21, nº 3, p. 23–52, out. 2016, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p23.