M. Pessanha, “OBSTÁCULOS COGNITIVO-EPISTEMOLÓGICOS E MODELOS EXPLICATIVOS NO ESTUDO SOBRE A ESTRUTURA DA MATÉRIA NAS AULAS DE FÍSICA”, IENCI, vol. 23, nº 2, p. 383–405, ago. 2018, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p383.