F. A. de M. Rezende e M. H. F. B. Soares, “JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA/AUSÊNCIA DE TEORIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO V EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN”, IENCI, vol. 24, nº 1, p. 103–121, abr. 2019, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p103.