C. R. da S. Dantas e N. T. Massoni, “UM ESTUDO DE OBSERVAÇÃO E “ESCUTA” EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICAS: A ‘ARTE DE FAZER’ A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS NATURAIS”, IENCI, vol. 24, nº 3, p. 31–58, dez. 2019, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p31.