A. R. H. R. de Oliveira e C. C. da Silva, “OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS COMO POTENCIALIZADORES DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA TEORIA FUNDAMENTADA”, IENCI, vol. 24, nº 3, p. 59–73, dez. 2019, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p59.