[1]
M. das G. Cleophas, E. L. Dias Cavalcanti, F. Neri de Souza, e M. Brito Carneiro Leão, “JOGO DE REALIDADE ALTERNATIVA (ARG) COMO ESTRATÉGIA AVALIATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA”, IENCI, vol. 25, nº 2, p. 198–220, ago. 2020, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p198.