M. S. Nunes Bica e R. Roehrs, “DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA”, IENCI, vol. 26, nº 1, p. 27–52, abr. 2021, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p27.