A. P. Solino e S. T. Gehlen, “ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA E O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: POSSÍVEIS RELAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS”, IENCI, vol. 19, nº 1, p. 141–162, jun. 2016, Acessado: 24º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/100