H. da S. Messeder Neto, “O ENSINO DA QUÍMICA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE CONTEÚDO E FORMA PARA PENSARMOS O TRABALHO PEDAGÓGICO CONCRETO”, IENCI, vol. 27, nº 2, p. 271–293, set. 2022, doi: 10.22600/1518-8795.ienci2022v27n2p271.