L. Massi, B. N. de Souza, E. C. Sgarbosa, e A. R. Colturato, “INCORPORAÇÃO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE CRÍTICA DIALÉTICA DE UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA”, IENCI, vol. 24, nº 2, p. 212–255, ago. 2019.