C. P. Júnior, R. E. Dias, e M. I. da S. de S. Carvalho, “SIGNIFICAÇÕES DE QUALIDADE E CRISE DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS”, IENCI, vol. 24, nº 3, p. 147–168, dez. 2019.