R. M. da Silva, A. P. Solino, P. S. de Sousa, K. N. Fonseca, E. da S. P. Novais, e S. T. Gehlen, “SITUAÇÕES-LIMITE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA FREIREANA: DA PERCEPÇÃO DA REALIDADE À DIMENSÃO PEDAGÓGICA”, IENCI, vol. 21, nº 3, p. 127–151, dez. 2016.