S. de M. Arruda, R. N. de Araújo, e M. M. Passos, “A IDENTIDADE DOCENTE E AS RELAÇÕES COM O SABER EM SALA DE AULA: UM ESTUDO REALIZADO COM ESTUDANTES DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS”, IENCI, vol. 23, nº 2, p. 01–17, ago. 2018.