[1]
Y. K. de Sousa, K. J. V. de Oliveira, T. de O. Silva, e R. Ferreira das Neves, “REDE SOCIAL INSTAGRAM E A TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA: ANÁLISE DE IMAGENS COM CONTEÚDOS QUÍMICOS DE PERFIL EDUCACIONAL”, IENCI, vol. 28, nº 2, p. 292–307, set. 2023.