L. A. Heidemann, I. S. Araujo, e E. A. Veit, “DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL”, IENCI, vol. 23, nº 2, p. 352–382, ago. 2018.