da Silva, Michelle Garcia, et al. “Design De Sequências Didáticas E Jogos Educacionais Complexos: Proposição De estratégia Para mobilização Do Modelo De Reconstrução Educacional”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 30, nº 1, maio de 2025, p. 201-26, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n1p201.