Fernandes, Caroline Gomes, et al. “Pensamento Crítico Promovido Em Aulas De Química Orgânica Durante a Resolução De Um Estudo De Caso Por Estudantes De Graduação Em Química Do Ensino Superior”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 30, nº 1, maio de 2025, p. 227-59, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n1p227.