Fernandes, Geraldo Wellington Rocha, et al. “Paulo Freire E Basil Bernstein: O Papel Da Problematização via Tema Gerador E Dos Códigos Pedagógicos Em Aulas De Ciências Naturais”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 30, nº 3, dezembro de 2025, p. 167-04, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n3p167.