Passos, Angela Meneghello, et al. “ANÁLISE DAS RELAÇÕES DOCENTE EM SALA DE AULA COM PERSPECTIVAS DE SER INCLUSIVA”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 20, nº 3, dezembro de 2015, p. 84-115, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p84.