de Assis Souza, Vinícius Catão, et al. “ANALOGIAS UTILIZADAS NO ENSINO DOS MODELOS ATÔMICOS DE THOMSON E BOHR: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O QUE OS ALUNOS PENSAM A PARTIR DELAS”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 11, nº 1, novembro de 2016, p. 7-28, https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/500.