Fornazari, Valéria Brumato Regina, e Ana Tiyomi Obara. “O USO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A BACIA HIDROGRÁFICA COMO TEMA DE ESTUDO”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 22, nº 2, agosto de 2017, p. 166-85, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n2p166.