Rezende, Felipe Augusto de Mello, e Márlon Herbert Flora Barbosa Soares. “JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO SOBRE A PRESENÇA AUSÊNCIA DE TEORIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DO V EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 24, nº 1, abril de 2019, p. 103-21, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p103.