Gonçalves, Fábio Peres, et al. “AS TRANSFORMAÇÕES E AS PERMANÊNCIAS DE CONHECIMENTOS SOBRE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 24, nº 3, dezembro de 2019, p. 101-20, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p101.