Villani, Alberto, et al. “REVISITANDO TRAJETÓRIAS DOCENTES: UMA SINERGIA ENTRE CONTEXTOS E DISPOSIÇÕES”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 25, nº 3, dezembro de 2020, p. 270-99, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p270.