“AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OPÇÃO PARA ABORDAR A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: O CASO DO LÍTIO”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 26, nº 2, agosto de 2021, p. 313-32, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p313.