Coraiola, Amanda da Silva, e Ivanilda Higa. “ARGUMENTAÇÃO DIALOGAL NO ENSINO DE FÍSICA E A CULTURA ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 26, nº 2, agosto de 2021, p. 404-20, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p404.