Messeder Neto, Hélio da Silva. “O ENSINO DA QUÍMICA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE CONTEÚDO E FORMA PARA PENSARMOS O TRABALHO PEDAGÓGICO CONCRETO”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 27, nº 2, setembro de 2022, p. 271-93, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n2p271.