Sousa, Yrailma Katharine de, et al. “REDE SOCIAL INSTAGRAM E A TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA: ANÁLISE DE IMAGENS COM CONTEÚDOS QUÍMICOS DE PERFIL EDUCACIONAL”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 28, nº 2, setembro de 2023, p. 292-07, https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n2p292.