Carletto, M. R. “SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA TRANSFORMADORA: CONTRIBUIÇÕES DO ENFOQUE CTS”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 15, nº 3, julho de 2016, p. 507-25, https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/260.