Vergnaud, G. “¿EN QUÉ SENTIDO LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES PUEDE AYUDARNOS PARA FACILITAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 12, nº 2, novembro de 2016, p. 285-02, https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/475.