Oliveira, L., e R. Justi. “DEVELOPMENTAL PATHS OF TEACHER PROFESSIONAL KNOWLEDGE IN MODELING-BASED TEACHING: ANALYSIS FROM A LONGITUDINAL SOCIO-HISTORICAL PERSPECTIVE”. Investigações Em Ensino De Ciências, vol. 29, nº 1, maio de 2024, p. 172-97, doi:10.22600/1518-8795.ienci2024v29n1p172.